details
Article (journal) accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-211380
DOI: 10.25656/01:21138; 10.35468/jlb-03-2020_09
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-211380
DOI: 10.25656/01:21138; 10.35468/jlb-03-2020_09
| Title |
Lernwerkstätten und Hochschullernwerkstätten. Begrifflichkeiten und Entwicklungen |
|---|---|
| Author |
Peschel, Markus  |
| Source | Journal für LehrerInnenbildung 20 (2020) 3, S. 96-105  |
| Document | full text (428 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Lehrerbildung; Lehrerausbildung; Primarbereich; Lehramt; Lehramtsstudiengang; Grundschule; Lehrer; Hochschule; Lernwerkstatt; Lernort; Didaktik |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Higher Education |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 2629-4982; 1681-7028; 26294982; 16817028 |
| Language | German |
| Year of creation | 2020 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Im Methodenatelier wird die zunehmende Bedeutung von Hochschullernwerkstätten als Erfahrungs- und Lernräume für die Ausbildung von Primarstufenlehrer*innen hervorgehoben. Der Autor skizziert Begrifflichkeiten, Grundannahmen und Anforderungen für das in Analogie zu Lernprozessen von Schüler*innen konzipierte Studieren in Hochschullernwerkstätten und fordert die Etablierung einer Lernwerkstattdidaktik, die eigenaktive an Fachdidaktiken ausgerichtete Sachauseinandersetzungen modelliert. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Journal für LehrerInnenbildung Jahr: 2020 |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 04.12.2020 |
| Citation | Peschel, Markus: Lernwerkstätten und Hochschullernwerkstätten. Begrifflichkeiten und Entwicklungen - In: Journal für LehrerInnenbildung 20 (2020) 3, S. 96-105 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-211380 - DOI: 10.25656/01:21138; 10.35468/jlb-03-2020_09 |
share content at social platforms
Teile diese Seite:
