Wirksame Schreibförderung. Metaanalytische Befunde im Überblick

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-211915
DOI: 10.25656/01:21191

Title	Wirksame Schreibförderung. Metaanalytische Befunde im Überblick
Author	Philipp, Maik
Source	Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 17 (2012) 33, S. 59-73
Document	full text (409 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Metaanalyse; Förderung; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Schreiben; Schreibforschung; Forschungsstand; Strategie; Deutschland
sub-discipline	Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature
Document type	Article (journal)
ISSN	1431-4355; 14314355
Language	German
Year of creation	2012
review status	Peer-Reviewed
other articles of this journal	Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur Jahr: 2012
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Date of publication	06.01.2021
Citation	Philipp, Maik: Wirksame Schreibförderung. Metaanalytische Befunde im Überblick - In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 17 (2012) 33, S. 59-73 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-211915 - DOI: 10.25656/01:21191

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