Jens Beljan: Schule als Resonanzraum und Entfremdungszone. Eine neue Perspektive auf Bildung. Weinheim: Beltz Juventa 2017 (418 S.) [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-216385
DOI: 10.25656/01:21638

Title	Jens Beljan: Schule als Resonanzraum und Entfremdungszone. Eine neue Perspektive auf Bildung. Weinheim: Beltz Juventa 2017 (418 S.) [Rezension]
Author	Lippitz, Wilfried
Source	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 17 (2018) 6
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License of the document	In copyright
Keywords (German)	Rezension; Bildung; Bildungstheorie; Pädagogik; Phänomenologie; Schule; Schüler; Unterricht; Lehrer; Lernen; Lehren; Raum; Zeit; Leib; Leben; Welt; Resonanzschwingung; Entfremdung
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy Philosophy of Education
Document type	Article (journal)
ISSN	1613-0677; 16130677
Language	German
Year of creation	2018
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Rezension von: Jens Beljan: Schule als Resonanzraum und Entfremdungszone. Eine neue Perspektive auf Bildung. Weinheim: Beltz Juventa 2017 (418 S.; ISBN 978-3-7799-3671-8; 34,95 EUR).
other articles of this journal	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2018
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Date of publication	26.02.2021
Citation	Lippitz, Wilfried: Jens Beljan: Schule als Resonanzraum und Entfremdungszone. Eine neue Perspektive auf Bildung. Weinheim: Beltz Juventa 2017 (418 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 17 (2018) 6 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-216385 - DOI: 10.25656/01:21638

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