Isabel Neto Carvalho: Gymnasium und Ganztagsschule. Videographische Fallstudie zur Konstitution pädagogischer Ordnung. Wiesbaden: VS-Springer 2017 (329 S.) [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-216405
DOI: 10.25656/01:21640

Title	Isabel Neto Carvalho: Gymnasium und Ganztagsschule. Videographische Fallstudie zur Konstitution pädagogischer Ordnung. Wiesbaden: VS-Springer 2017 (329 S.) [Rezension]
Author	Niemann, Mareke
Source	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 17 (2018) 6
Document	full text (210 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Rezension; Schule; Schulentwicklung; Gymnasium; Ganztagsschule; Reform; Angebot; Unterricht; Lernkultur; Videoaufzeichnung; Expertenbefragung; Interview; Empirische Untersuchung
sub-discipline	Empirical Educational Research Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	1613-0677; 16130677
Language	German
Year of creation	2018
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Rezension von: Isabel Neto Carvalho: Gymnasium und Ganztagsschule. Videographische Fallstudie zur Konstitution pädagogischer Ordnung. Wiesbaden: VS-Springer 2017 (329 S.; ISBN 978-3-658-18358-5; 54,99 EUR).
other articles of this journal	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2018
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Date of publication	26.02.2021
Citation	Niemann, Mareke: Isabel Neto Carvalho: Gymnasium und Ganztagsschule. Videographische Fallstudie zur Konstitution pädagogischer Ordnung. Wiesbaden: VS-Springer 2017 (329 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 17 (2018) 6 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-216405 - DOI: 10.25656/01:21640

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