Bildungsbericht 2020. Was sagt er zu ausgewählten Aspekten der Schulentwicklung?

Article (journal) accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-216827
DOI: 10.25656/01:21682

Title	Bildungsbericht 2020. Was sagt er zu ausgewählten Aspekten der Schulentwicklung?
Author	Weishaupt, Horst
Source	SchulVerwaltung / Hessen, Rheinland-Pfalz 25 (2020) 11, S. 296-299
Document	full text (177 KB) (formally and content revised edition)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Bildungsbericht; Schulentwicklung; Kind; Jugendlicher; Sozioökonomische Lage; Ganztagsbetreuung; Schulbesuch; Schulerfolg; Schulwechsel; Schulform; Soziale Ungleichheit; Schulabschluss; Inklusion; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Grundschule; Sekundarbereich; Hessen; Rheinland-Pfalz; Deutschland
sub-discipline	Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation
Document type	Article (journal)
ISSN	1865-2026; 18652026
Language	German
Year of creation	2020
review status	Review Status Unknown
Abstract (German):	Auf Hessen und Rheinland-Pfalz bezogene länderspezifische Ergebnisse des Bildungsberichts 2020 zu Rahmenbedingungen, Schulbesuch und Schülerleistungen, der sonderpädagogischen Förderung und Ganztagsbetreuung werden dargestellt und kurz kommentiert. (DIPF/Orig.)
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Date of publication	01.10.2021
Citation	Weishaupt, Horst: Bildungsbericht 2020. Was sagt er zu ausgewählten Aspekten der Schulentwicklung? - In: SchulVerwaltung / Hessen, Rheinland-Pfalz 25 (2020) 11, S. 296-299 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-216827 - DOI: 10.25656/01:21682

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