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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-220752
DOI: 10.25656/01:22075; 10.31244/dds.2021.01.06
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-220752
DOI: 10.25656/01:22075; 10.31244/dds.2021.01.06
| Original Title |
Arbeit an Schnittstellen für den Transfer aus schulischen Forschungs- und Entwicklungsprojekten in das Regelsystem. Ein Praxisbericht aus dem Projekt Ganz In |
|---|---|
| Parallel title | Working at intersections concerning transfers from projects of research and development in education to regular schools. A practical report from the project Ganz In |
| Author | Hennen, Wendel |
| Source | Die Deutsche Schule 113 (2021) 1, S. 63-73  |
| Document | full text (200 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Übergang; Lehrerfortbildung; Schulentwicklung; Beratung; Bildungsverwaltung; Wissenschaft; Schnittstelle; Transfer; Schule; Wissenstransfer; Gymnasium; Sprachförderung; Nordrhein-Westfalen; Deutschland |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0012-0731; 2699-5379; 00120731; 26995379 |
| Language | German |
| Year of creation | 2021 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | In dem Beitrag geht es um die praktische Arbeit an Übergängen zwischen Wissenschaft, Administration und Schule im Rahmen des Forschungs- und Entwicklungsprojektes Ganz In. Bilanziert wird anhand eines konkreten Produkts und seines Transfers der Ertrag, den Schulen im Regelsystem davon haben. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (English): | The paper deals with the practical work at interfaces between science, administration and school within the research and development project Ganz In. On the basis of an exemplary product and its transfer, the article discusses the benefits that emerged for schools within the regular schooling system. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Die Deutsche Schule Jahr: 2021 |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 22.04.2021 |
| Citation | Hennen, Wendel: Arbeit an Schnittstellen für den Transfer aus schulischen Forschungs- und Entwicklungsprojekten in das Regelsystem. Ein Praxisbericht aus dem Projekt Ganz In - In: Die Deutsche Schule 113 (2021) 1, S. 63-73 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-220752 - DOI: 10.25656/01:22075; 10.31244/dds.2021.01.06 |
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