Jansen, F./Streit, U. (1992): Eltern als Therapeuten. Ein Leitfaden zum Umgang mit Schul- und Lernproblemen. Berlin: Springer (216 Seiten; DM 48,-) [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-opus-22724
DOI: 10.25656/01:2272

Title	Jansen, F./Streit, U. (1992): Eltern als Therapeuten. Ein Leitfaden zum Umgang mit Schul- und Lernproblemen. Berlin: Springer (216 Seiten; DM 48,-) [Rezension]
Author	Fromm-Klein, Ingrid M.
Source	Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 42 (1993) 6, S. 221-222
Document	full text (1.380 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Rezension; Eltern-Kind-Beziehung; Lernen; Lernschwierigkeit
sub-discipline	Social Work and Social Pedagogy Educational Psychology
Document type	Article (journal)
ISSN	0032-7034; 00327034
Language	German
Year of creation	1993
review status	Publishing House Lectorship
other articles of this journal	Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie Jahr: 1993
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Date of publication	22.04.2010
Citation	Fromm-Klein, Ingrid M.: Jansen, F./Streit, U. (1992): Eltern als Therapeuten. Ein Leitfaden zum Umgang mit Schul- und Lernproblemen. Berlin: Springer (216 Seiten; DM 48,-) [Rezension] - In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 42 (1993) 6, S. 221-222 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-22724 - DOI: 10.25656/01:2272

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