Stellung und Funktion der Psychologie in der Lehrerausbildung

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-232521
DOI: 10.25656/01:23252

Title	Stellung und Funktion der Psychologie in der Lehrerausbildung
Author	Lüttge, Dieter
Source	Beckmann, Hans-Karl [Hrsg.]: Lehrerausbildung auf dem Wege zur Integration. Weinheim ; Berlin ; Basel : Beltz 1971, S. 129-133. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 10)
Document	full text (450 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Lehrer; Lehrerbildung; Lehrerausbildung; Psychologie; Pädagogische Psychologie; Erziehungswissenschaft; Studium; Wissenschaft; Disziplin <Wissenschaft>; Erziehung; Unterricht; Lernen; Kooperation; Berufsbezug; Schule; Schulpädagogik; Schüler; Verhalten; Funktion <Struktur>
sub-discipline	Educational Psychology Higher Education
Document type	Article (from a serial)
Language	German
Year of creation	1971
review status	Peer-Reviewed
is part of:	Lehrerausbildung auf dem Wege zur Integration
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Date of publication	01.09.2021
Citation	Lüttge, Dieter: Stellung und Funktion der Psychologie in der Lehrerausbildung - In: Beckmann, Hans-Karl [Hrsg.]: Lehrerausbildung auf dem Wege zur Integration. Weinheim ; Berlin ; Basel : Beltz 1971, S. 129-133. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 10) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-232521 - DOI: 10.25656/01:23252

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