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Title |
Zum Erziehungs- und Unterrichtsstil (Beitrag der Pädagogik) |
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Author | Joppich, Gerhard |
Source | Präsidium des Pädagogischen Hochschultages [Hrsg.]; Vorstand des Arbeitskreises Pädagogischer Hochschulen [Hrsg.]: Psychologie und Soziologie in ihrer Bedeutung für das erziehungswissenschaftliche Studium. Bericht über den 6. Pädagogischen Hochschultag vom 25. bis 28. Oktober 1965 in Berlin. Weinheim : Beltz 1966, S. 128-138. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 6) |
Document | full text (922 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Bildung; Bildungsbegriff; Pädagogik; Pädagogisches Denken; Pädagogisches Handeln; Stil; Erziehung; Erziehungsstil; Unterricht; Unterrichtsstil; Lebensstil; Einstellung <Psy>; Argumentation; Intentionalität; Theorie; Methodologie; Ästhetik; Personalismus; Dialektik; Idealtypus; Jugend; Altersstufe |
sub-discipline | General Educational Science |
Document type | Article (from a serial) |
Language | German |
Year of creation | 1966 |
review status | Peer-Reviewed |
is part of: | Psychologie und Soziologie in ihrer Bedeutung für das erziehungswissenschaftliche Studium. Bericht über den 6. Pädagogischen Hochschultag vom 25. bis 28. Oktober 1965 in Berlin |
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Date of publication | 14.10.2021 |
Citation | Joppich, Gerhard: Zum Erziehungs- und Unterrichtsstil (Beitrag der Pädagogik) - In: Präsidium des Pädagogischen Hochschultages [Hrsg.]; Vorstand des Arbeitskreises Pädagogischer Hochschulen [Hrsg.]: Psychologie und Soziologie in ihrer Bedeutung für das erziehungswissenschaftliche Studium. Bericht über den 6. Pädagogischen Hochschultag vom 25. bis 28. Oktober 1965 in Berlin. Weinheim : Beltz 1966, S. 128-138. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 6) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-234574 - DOI: 10.25656/01:23457 |