Das Arbeiten in Professionellen Lerngemeinschaften. "Thinking out of the box" – Lehrende als reflexive Lernende

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-235065
DOI: 10.25656/01:23506

Title	Das Arbeiten in Professionellen Lerngemeinschaften. "Thinking out of the box" – Lehrende als reflexive Lernende
Author	Kricke, Meike
Source	Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2017) 139, S. 13-16
Document	full text (1.729 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Lernen; Lehrer; Professionalisierung; Lerngemeinschaft; Lehrerbildung; Lehrerkooperation; Lehrerteam; Schule
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	1860-8604; 18608604
Language	German
Year of creation	2017
review status	Publishing House Lectorship
Abstract (German):	Schule befindet sich stetig im Wandel. Innovationen, politische Entwicklungen, eine wachsende Heterogenität aller Akteure und Akteurinnen, wissenschaftliche Erkenntnisse aus Erziehungswissenschaften oder (Fach-)didaktiken machen das fortwährende Lernen aller Beteiligten in Schulen unabdingbar. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes Jahr: 2017
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Date of publication	21.10.2021
Citation	Kricke, Meike: Das Arbeiten in Professionellen Lerngemeinschaften. "Thinking out of the box" – Lehrende als reflexive Lernende - In: Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2017) 139, S. 13-16 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-235065 - DOI: 10.25656/01:23506

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