details
| Title |
David Labhart: Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen. Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. Bielefeld: transcript 2019 (274 S.) [Rezension] |
|---|---|
| Author |
Muckenthaler, Magdalena  |
| Source | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 19 (2020) 1  |
| Document | full text (212 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Rezension; Sonderpädagogik; Schule; Integrative Schule; Primarbereich; Inklusion; Interdisziplinarität; Kooperation; Team; Qualitative Forschung; Fallbesprechung; Studie; Zürich |
| sub-discipline | Empirical Educational Research Special Education |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 1613-0677; 16130677 |
| Language | German |
| Year of creation | 2020 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Rezension von: David Labhart: Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen. Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. Bielefeld: transcript 2019 (274 S.; ISBN 978-3-8376-4796-9; 44,99 EUR). |
| other articles of this journal | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2020 |
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| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 10.03.2023 |
| Citation | Muckenthaler, Magdalena: David Labhart: Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen. Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. Bielefeld: transcript 2019 (274 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 19 (2020) 1 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-240356 - DOI: 10.25656/01:24035 |
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