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Norbert Ricken / Rita Casale / Christiane Thompson (Hrsg.): Subjektivierung. Erziehungswissenschaftliche Theorieperspektiven. Schriftenreihe der DGfE-Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie. Weinheim, Basel: Beltz Juventa 2019 (302 S.) [Rezension]
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SourceErziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 19 (2020) 3 ZDB
Document  (220 KB)
License of the document In copyright
Keywords (German)Rezension; Erziehungswissenschaft; Pädagogik; Theorie; Bildungstheorie; Philosophie; Erkenntnistheorie; Subjekt <Phil>; Subjektivität; Politik; Ethik; Gesellschaft; Macht; Analyse
sub-disciplinePhilosophy of Education
Document typeArticle (journal)
ISSN1613-0677; 16130677
LanguageGerman
Year of creation
review statusPeer-Reviewed
Abstract (German):Rezension von: Norbert Ricken / Rita Casale / Christiane Thompson (Hrsg.): Subjektivierung. Erziehungswissenschaftliche Theorieperspektiven. Schriftenreihe der DGfE-Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie. Weinheim, Basel: Beltz Juventa 2019 (302 S.; ISBN 978-3-7799-6053-9; 34,95 EUR).
other articles of this journalErziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2020
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Date of publication15.03.2023
CitationBünger, Carsten: Norbert Ricken / Rita Casale / Christiane Thompson (Hrsg.): Subjektivierung. Erziehungswissenschaftliche Theorieperspektiven. Schriftenreihe der DGfE-Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie. Weinheim, Basel: Beltz Juventa 2019 (302 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 19 (2020) 3 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-240613 - DOI: 10.25656/01:24061
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