Wertschätzend miteinander umgehen

Title	Wertschätzend miteinander umgehen
Authors	Grimme, Gisela; Fecht, Heike von der
Source	Journal für LehrerInnenbildung 21 (2021) 4, S. 64-75
Document	full text (1.142 KB)
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Keywords (German)	Wertschätzung; Anerkennung; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schulentwicklung; Unterrichtsentwicklung; Schulkultur
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	2629-4982; 1681-7028; 26294982; 16817028
Language	German
Year of creation	2021
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Die Autorinnen von der Elisabeth-Selbert-Schule in Hameln schildern, wie an ihrer Schule, die 2017 mit dem Deutschen Schulpreis prämiert wurde, der Aufbau und die Pflege eines wertschätzenden und anerkennenden Miteinanders nur dann erfolgreich sein kann, wenn dies gleichzeitig in die Unterrichts- und Schulentwicklung eingebunden ist. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Journal für LehrerInnenbildung Jahr: 2021
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Date of publication	06.04.2022
Citation	Grimme, Gisela; Fecht, Heike von der: Wertschätzend miteinander umgehen - In: Journal für LehrerInnenbildung 21 (2021) 4, S. 64-75 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-243604 - DOI: 10.25656/01:24360; 10.35468/jlb-04-2021-05

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