Atmosphären des Lehrens und Lernens. Annäherung an ein soziales Phänomen

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-246976
DOI: 10.25656/01:24697

Title	Atmosphären des Lehrens und Lernens. Annäherung an ein soziales Phänomen
Author	Kühn, Christian
Source	Forum Erwachsenenbildung 52 (2019) 2, S. 17-20
Document	full text (1.570 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Emotion; Lernen; Lernkultur; Lernort; Lehr-Lern-Prozess; Lernatmosphäre; Lernumgebung; Erwachsenenbildung; Lebenslanges Lernen
sub-discipline	Adult Education / Further Education
Document type	Article (journal)
ISSN	1433-769X; 1433769X
Language	German
Year of creation	2019
review status	Publishing House Lectorship
Abstract (German):	In dem Beitrag zeigt sich, dass die Lernatmosphäre ein Beziehungsphänomen in Bildungs- und Lernprozessen ist. Dabei wird deutlich, dass der Lernort der zentrale Bezugspunkt für die so kreierten Stimmungsräume ist. Diese Räume können von den beteiligten Akteuren gestaltet werden und wirken sich auf emotionale Muster aus, die wiederum Schneisen schlagen für nachfolgende lebensbegleitende Lernprozesse. (DIPF/Orig.)
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Date of publication	29.06.2022
Citation	Kühn, Christian: Atmosphären des Lehrens und Lernens. Annäherung an ein soziales Phänomen - In: Forum Erwachsenenbildung 52 (2019) 2, S. 17-20 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-246976 - DOI: 10.25656/01:24697

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