Vorhang auf! Was eine emotionale Teilnehmerorientierung berücksichtigen muss

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-246992
DOI: 10.25656/01:24699

Title	Vorhang auf! Was eine emotionale Teilnehmerorientierung berücksichtigen muss
Author	Wolf, Gertrud
Source	Forum Erwachsenenbildung 52 (2019) 2, S. 26-29
Document	full text (846 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Emotion; Lehr-Lern-Prozess; Lernen; Erwachsenenbildung; Teilnehmerorientierung; Kompetenz
sub-discipline	Adult Education / Further Education
Document type	Article (journal)
ISSN	1433-769X; 1433769X
Language	German
Year of creation	2019
review status	Publishing House Lectorship
Abstract (German):	Da es keine Lern- und Bildungsprozesse ohne die Beteiligung von Emotionen gibt, stellt sich die Frage, worin dabei die spezifischen Herausforderungen für die Erwachsenenbildung liegen. Der Artikel zeigt auf, in welchen Bereichen Grundlagenforschung hier noch ein Desiderat ist, und gibt erste Hinweise darauf, welche Anforderungen sich aus der Berücksichtigung von Emotionen an den Begriff der Teilnehmerorientierung stellen. Abschließend wird die Bedeutung der Affektregulierung für ein erwachsenenpädagogisches Kompetenzmodell hervorgehoben. (DIPF/Orig.)
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Date of publication	29.06.2022
Citation	Wolf, Gertrud: Vorhang auf! Was eine emotionale Teilnehmerorientierung berücksichtigen muss - In: Forum Erwachsenenbildung 52 (2019) 2, S. 26-29 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-246992 - DOI: 10.25656/01:24699

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