details
| Title |
Forschung & Entwicklung: Alte Herausforderungen, neue Entwicklungen? |
|---|---|
| Authors |
Leutwyler, Bruno  ;
Brovelli, Dorothee  ;
Brühwiler, Christian |
| Source | Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 40 (2022) 3, S. 407-424  |
| Document | full text (2.089 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Lehrerbildung; Lehrerausbildung; Forschung und Entwicklung; Forschung und Lehre; Entwicklung; Herausforderung; Evidenz; Pädagogische Hochschule; Hochschulpolitik; Zeitschrift; Inhalt; Inhaltsanalyse; Rückblick; Perspektive; Schweiz; Deutschsprachige Schweiz |
| sub-discipline | Higher Education Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 2296-9632; 22969632 |
| Language | German |
| Year of creation | 2022 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Der vorliegende Beitrag thematisiert aktuelle Herausforderungen zu Forschung & Entwicklung in der deutschschweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Im Fokus stehen drei strategische Stossrichtungen, welche die Kammer Pädagogische Hochschulen von swissuniversities in ihrer Strategie 2021-2024 benannt hat: die weitere Entwicklung des Leistungsauftrags «Forschung & Entwicklung», die Verbindung von Forschung und Lehre sowie die Evidenzbasierung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Als Beitrag zu einer Jubiläumsnummer zeichnet dieser Artikel nach, wie diese Themen in den letzten vier Jahrzehnten in den «Beiträgen zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung» diskutiert wurden, und stellt Überlegungen für künftige Entwicklungen zur Diskussion. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (English): | This article discusses the current challenges of research & development in teacher education in the German-speaking part of Switzerland. The focus is on three strategic goals that the Chamber of Universities of Teacher Education of swissuniversities named in its strategy 20212024: the further development of the R&D activities, the connection of research and teaching, and evidence-based teacher education. As a contribution to a jubilee number, the article documents how these topics have been discussed in the journal «Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung» over the past four decades and presents considerations regarding future developments. |
| other articles of this journal | Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung Jahr: 2022 |
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| Date of publication | 18.01.2023 |
| Citation | Leutwyler, Bruno; Brovelli, Dorothee; Brühwiler, Christian: Forschung & Entwicklung: Alte Herausforderungen, neue Entwicklungen? - In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 40 (2022) 3, S. 407-424 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-260240 - DOI: 10.25656/01:26024 |
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