Zur gesellschaftlichen Schlüsselfunktion der didaktischen Denkform

Article (journal) accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-262484
DOI: 10.25656/01:26248

Title	Zur gesellschaftlichen Schlüsselfunktion der didaktischen Denkform
Author	Koßmann, Raphael
Source	Pädagogische Korrespondenz (2020) 62, S. 43-66
Document	full text (588 KB)
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Keywords (German)	Schultheorie; Schulklasse; Schülerleistung; Didaktik; Unterricht; Individualismus; Theorie; Didaktisches Modell; Leistung
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	0933-6389; 09336389
Language	German
Year of creation	2020
review status	Peer-Reviewed
other articles of this journal	Pädagogische Korrespondenz Jahr: 2020
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Date of publication	02.03.2023
Citation	Koßmann, Raphael: Zur gesellschaftlichen Schlüsselfunktion der didaktischen Denkform - In: Pädagogische Korrespondenz (2020) 62, S. 43-66 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-262484 - DOI: 10.25656/01:26248

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