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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-263767
DOI: 10.25656/01:26376; 10.35468/5456-01
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-263767
DOI: 10.25656/01:26376; 10.35468/5456-01
Title |
Was ist Inklusion? Neun Impulse für die Diskussion eines komplexen Begriffs |
---|---|
Author |
Schmude, Corinna ![]() |
Source | Schmude, Corinna [Hrsg.]; Wedekind, Hartmut [Hrsg.]: Lernwerkstätten an Hochschulen. Orte einer inklusiven Pädagogik. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2016, S. 19-32. - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten) |
Document | full text (154 KB) |
License of the document |
|
Keywords (German) | Inklusion; Hochschule; Lernwerkstatt; Reflexion <Phil>; Begriffsanalyse; Integration; Hochschuldidaktik |
sub-discipline | Special Education Higher Education |
Document type | Article (from a serial) |
ISBN | 978-3-7815-5456-6; 978-3-7815-2066-0; 9783781554566; 9783781520660 |
Language | German |
Year of creation | 2016 |
review status | Peer-Reviewed |
Abstract (German): | Im Beitrag entwickelt die Autorin, geleitet von den Buchstaben des Wortes INKLUSION, neun Impulse zur Reflexion des Begriffs Inklusion allgemein und bezogen auf den Kontext Hochschule. Nach einer gegenüberstellenden Diskussion der Begriffe ‚Inklusion‘ und ‚Integration‘, werden verschiedene für Inklusion relevante Aspekte thematisiert und auf den Kontext Hochschule fokussiert sowie diskutiert, ob und wie Lernwerkstatt/Lernwerkstattarbeit dem jeweils thematisierten Aspekt von Inklusion als hochschuldidaktischem Prinzip gerecht werden kann. (DIPF/Orig.) |
is part of: | Lernwerkstätten an Hochschulen. Orte einer inklusiven Pädagogik |
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Date of publication | 04.04.2023 |
Citation | Schmude, Corinna: Was ist Inklusion? Neun Impulse für die Diskussion eines komplexen Begriffs - In: Schmude, Corinna [Hrsg.]; Wedekind, Hartmut [Hrsg.]: Lernwerkstätten an Hochschulen. Orte einer inklusiven Pädagogik. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2016, S. 19-32. - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-263767 - DOI: 10.25656/01:26376; 10.35468/5456-01 |