details
| Title |
Messung des pädagogischen Unterrichtswissens bei Studierenden der Berufs- und Wirtschaftspädagogik – Evaluation eines Instruments aus dem allgemeinbildenden Bereich |
|---|---|
| Authors |
Beck, Marlen;
Leon, Andreas;
Abele, Stephan  ;
Fürstenau, Bärbel |
| Source | Kögler, Kristina [Hrsg.]; Weyland, Ulrike [Hrsg.]; Kremer, H.-Hugo [Hrsg.]: Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2022, S. 115-132. - (Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)) |
| Document | full text (1.248 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Messung; Unterricht; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Berufspädagogik; Wirtschaftspädagogik; Herausforderung; Heterogenität; Professionalisierung; Kompetenzerwerb; Kompetenzmessung; Profession; Wissen; Fachwissen; Pädagogisches Handeln; Forschungsdesign; Studie; Interview; Umfrage; Stichprobe; Skala; Itemanalyse; Codierung; Psychometrie; Evaluation |
| sub-discipline | Empirical Educational Research Vocational Education and Training |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-8474-1787-3; 978-3-8474-2628-8; 9783847417873; 9783847426288 |
| Language | German |
| Year of creation | 2022 |
| review status | Peer-Reviewed |
| is part of: | Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022 |
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| Date of publication | 16.05.2023 |
| Citation | Beck, Marlen; Leon, Andreas; Abele, Stephan; Fürstenau, Bärbel: Messung des pädagogischen Unterrichtswissens bei Studierenden der Berufs- und Wirtschaftspädagogik – Evaluation eines Instruments aus dem allgemeinbildenden Bereich - In: Kögler, Kristina [Hrsg.]; Weyland, Ulrike [Hrsg.]; Kremer, H.-Hugo [Hrsg.]: Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2022, S. 115-132. - (Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-265184 - DOI: 10.25656/01:26518 |
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