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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-266789
DOI: 10.25656/01:26678; 10.35468/5993-11
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-266789
DOI: 10.25656/01:26678; 10.35468/5993-11
| Title |
Reading Inclusion – (Um-)Wege durch das Labyrinth des Inklusionsbegriffs |
|---|---|
| Authors |
Müller, Norina  ;
Obermayr, Tina ;
Paudel, Florentine ;
Hager, Barbara  ;
Doblmair, Michael ;
Kleinlein, Eva ;
Proyer, Michelle |
| Source | Hoffmann, Mirjam [Hrsg.]; Hoffmann, Thomas [Hrsg.]; Pfahl, Lisa [Hrsg.]; Rasell, Michael [Hrsg.]; Richter, Hendrik [Hrsg.]; Seebo, Rouven [Hrsg.]; Sonntag, Miriam [Hrsg.]; Wagner, Josefine [Hrsg.]: Raum. Macht. Inklusion. Inklusive Räume erforschen und entwickeln. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 106-114 |
| Document | full text (133 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Sonderpädagogik; Inklusion; Begriff; Begriffsbestimmung; Mehrdimensionalität; Lehrerbildung; Österreich |
| sub-discipline | Special Education |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-7815-5993-6; 978-3-7815-2551-1; 9783781559936; 9783781525511 |
| Language | German |
| Year of creation | 2023 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Die Autor*innen betrachten den Begriff der Inklusion aus verschiedenen (räumlichen) Perspektiven und laden mit ihren Überlegungen dazu ein, sich in das scheinbare Labyrinth aus Deutungen und Lesarten des Inklusionsbegriffs zu begeben, sich seiner Mehrdimensionalität zu nähern und darüber in den Austausch zu kommen. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Raum. Macht. Inklusion. Inklusive Räume erforschen und entwickeln |
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| Date of publication | 16.06.2023 |
| Citation | Müller, Norina; Obermayr, Tina; Paudel, Florentine; Hager, Barbara; Doblmair, Michael; Kleinlein, Eva; Proyer, Michelle: Reading Inclusion – (Um-)Wege durch das Labyrinth des Inklusionsbegriffs - In: Hoffmann, Mirjam [Hrsg.]; Hoffmann, Thomas [Hrsg.]; Pfahl, Lisa [Hrsg.]; Rasell, Michael [Hrsg.]; Richter, Hendrik [Hrsg.]; Seebo, Rouven [Hrsg.]; Sonntag, Miriam [Hrsg.]; Wagner, Josefine [Hrsg.]: Raum. Macht. Inklusion. Inklusive Räume erforschen und entwickeln. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 106-114 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-266789 - DOI: 10.25656/01:26678; 10.35468/5993-11 |
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