Menu Fachportal Pädagogik DIPF | Leibniz-Institute for Internationale pedagogical Research

search

Advanced Search

Ariadne Pfad:

Inhalt

details

Article (journal) accessible via
URN:
DOI: ;
Title
Alternative Master-Praxisformate im künstlerischen Lehramt. Ein Modell stellt sich vor
Authors ; ; GND-ID ORCID
SourceJournal für LehrerInnenbildung 23 (2023) 1, S. 28-39 ZDB
Document  (1.580 KB)
License of the document Lizenz-Logo 
Keywords (German)Schulpädagogik; Praxis; Modell; Lehrerbildung; Master-Studiengang; Lehramtsstudiengang; Kunstunterricht; Schulpraxis; Kooperation; Lehrerausbildung; Außerschulischer Lernort; Österreich
sub-disciplineCurriculum and Teaching / School Pedagogy
Higher Education
Document typeArticle (journal)
ISSN2629-4982; 1681-7028; 26294982; 16817028
LanguageGerman
Year of creation
review statusPeer-Reviewed
Abstract (German):Das Autorinnenteam Michaela Schober, Eva Greisberger und Ruth Mateus-Berr gibt Einblicke in alternative Master-Praxisformate im künstlerischen Lehramt. Dabei werden innovative Praxisformate in der Form von Kooperationen mit Institutionen außerschulischer Vermittlung vorgestellt – was gerade in einem künstlerischen Lehramtsstudium als erweitertes (künstlerisches und pädagogisches) Praxisfeld für die angehenden Lehrpersonen von großer Bedeutung ist. (DIPF/Orig.)
other articles of this journalJournal für LehrerInnenbildung Jahr: 2023
StatisticsNumber of document requests Number of document requests
Checksumschecksum comparison as proof of integrity
Date of publication21.06.2023
CitationSchober, Michaela; Greisberger, Eva; Mateus-Berr, Ruth: Alternative Master-Praxisformate im künstlerischen Lehramt. Ein Modell stellt sich vor - In: Journal für LehrerInnenbildung 23 (2023) 1, S. 28-39 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-267163 - DOI: 10.25656/01:26716; 10.35468/jlb-01-2023-02
export files

share content at social platforms