Digitale Möglichkeiten zur Förderung von Core Practices in der Lehrpersonenbildung

Title	Digitale Möglichkeiten zur Förderung von Core Practices in der Lehrpersonenbildung
Authors	Schneider, Jürgen ; Petko, Dominik
Source	Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 3, S. 96-108
Document	full text (803 KB)
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Keywords (German)	Schulpädagogik; Lehrerbildung; Digitalisierung; Unterrichtspraxis; Digitale Medien
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy Media Education
Document type	Article (journal)
ISSN	2629-4982; 1681-7028; 26294982; 16817028
Language	German
Year of creation	2022
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Jürgen Schneider und Dominik Petko stellen überblicksartig verschiedene digitale Möglichkeiten zur Förderung von Core Practices in der Lehrpersonenbildung dar. Sie zeigen, dass digitale Videos, digitale Portfolios und digitale Simulationen in aktuellen Ansätzen genutzt werden, um eine Repräsentation, Dekomposition und praxisnahe Abbildung (Approximation of Practice) von Core Practices in der Lehrpersonenbildung zu fördern. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Journal für LehrerInnenbildung Jahr: 2022
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Date of publication	20.06.2023
Citation	Schneider, Jürgen; Petko, Dominik: Digitale Möglichkeiten zur Förderung von Core Practices in der Lehrpersonenbildung - In: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 3, S. 96-108 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-267578 - DOI: 10.25656/01:26757; 10.35468/jlb-03-2022-07

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