details
| Title |
II. Sozialisationsprozesse in Bürgerinitiativen - Veränderungen von politischen Einstellungen und Verhaltensweisen durch das Engagement in Aktionsgruppen |
|---|---|
| Author |
Beer, Wolfgang  |
| Source | Zeitschrift für Entwicklungspädagogik 3 (1980) 1-2, S. 44-63  |
| Document | full text (1.319 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Bürgerinitiative; Begriff; Sozialisation; Politische Sozialisation; Sozialisationstheorie; Lernprozess; Erwachsener; Mitarbeit; Politisches Verhalten; Selbstbewusstsein; Solidarität; Sachkompetenz; Erfahrung; Widerstand <Pol>; Änderung; Auswirkung; Soziales Umfeld; Engagement; Gruppe <Soz>; These |
| sub-discipline | Educational Sociology Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0172-2433; 0175-0488; 01722433; 01750488 |
| Language | German |
| Year of creation | 1980 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Im ersten Kapitel ist an verschiedenen Stellen darauf hingewiesen worden, welch eminente Bedeutung für die Entstehung von politischem Veränderungs- und Unruhepotential den Erfahrungen, die die an Bürgerinitiativen Beteiligten machen und den daraus resultierenden Lernprozessen zukommen. Diese Funktion von Bürgerinitiativen als Sozialisationsinstanz und ihre politische Bedeutung soll in dem vorliegenden Beitrag dargestellt werden. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Zeitschrift für Entwicklungspädagogik Jahr: 1980 |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 19.01.2024 |
| Citation | Beer, Wolfgang: II. Sozialisationsprozesse in Bürgerinitiativen - Veränderungen von politischen Einstellungen und Verhaltensweisen durch das Engagement in Aktionsgruppen - In: Zeitschrift für Entwicklungspädagogik 3 (1980) 1-2, S. 44-63 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-270277 - DOI: 10.25656/01:27027 |
share content at social platforms
Teile diese Seite:
