details
| Title |
Emotionen und digitale Medien |
|---|---|
| Authors |
Knaus, Thomas   ;
Bohnet, Nastasja |
| Source | Gläser-Zikuda, Michaela [Hrsg.]; Hofmann, Florian [Hrsg.]; Frederking, Volker [Hrsg.]: Emotionen im Unterricht. Psychologische, pädagogische und fachdidaktische Perspektiven. Stuttgart : Kohlhammer 2022, S. 103-117 |
| Document | full text (565 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Medienpädagogik; Emotion; Medienkompetenz; Mediendidaktik; Digitale Medien; Handlungsorientierung; Handlungsorientierter Unterricht; Medienarbeit; Schüleraktivität; Interaktion; Konstruktivistischer Ansatz; Didaktik; Kollaboration; Lernaktivität; Lernen; Lehrmethode |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Media Education |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-17-036307-6; 978-3-17-036306-9; 9783170363076; 9783170363069 |
| Language | German |
| Year of creation | 2022 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | In diesem Kapitel wird das Verhältnis von Emotion und (digitalen) Medien aus der Perspektive der Medienpädagogik beleuchtet. Im Anschluss werden lebensweltbezogene Lehrmedien, die Handlungsorientierung sowie interaktionistisch-konstruktivistische Arbeitsmethoden vor dem Hintergrund ihrer (medien-)didaktischen Potenziale für den Unterricht vorgestellt. (DIPF/Orig.) |
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| Date of publication | 09.11.2023 |
| Citation | Knaus, Thomas; Bohnet, Nastasja: Emotionen und digitale Medien - In: Gläser-Zikuda, Michaela [Hrsg.]; Hofmann, Florian [Hrsg.]; Frederking, Volker [Hrsg.]: Emotionen im Unterricht. Psychologische, pädagogische und fachdidaktische Perspektiven. Stuttgart : Kohlhammer 2022, S. 103-117 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-279030 - DOI: 10.25656/01:27903 |
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