Empirische Fachunterrichtsforschung Politik. Bericht vom 15. Workshop an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Institut für Erziehungswissenschaft, 4. und 5. Juli 2008

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-282772
DOI: 10.25656/01:28277

Original Title	Empirische Fachunterrichtsforschung Politik. Bericht vom 15. Workshop an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Institut für Erziehungswissenschaft, 4. und 5. Juli 2008
Parallel title	Empirical research on teaching social studies. Report about the 15th Workshop at the Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Institut für Erziehungswissenschaft, 04.- 05.07.2008
Author	Schlickum, Christine
Source	Die Deutsche Schule 100 (2008) 4, S. 512-513
Document	full text (594 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Unterrichtsforschung; Fachunterricht; Fachdidaktik; Politik; Empirische Forschung; Workshop
sub-discipline	Empirical Educational Research Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy
Document type	Article (journal)
ISSN	0012-0731; 00120731
Language	German
Year of creation	2008
review status	Peer-Reviewed
other articles of this journal	Die Deutsche Schule Jahr: 2008
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Date of publication	13.12.2023
Citation	Schlickum, Christine: Empirische Fachunterrichtsforschung Politik. Bericht vom 15. Workshop an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Institut für Erziehungswissenschaft, 4. und 5. Juli 2008 - In: Die Deutsche Schule 100 (2008) 4, S. 512-513 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-282772 - DOI: 10.25656/01:28277

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