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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-283160
DOI: 10.25656/01:28316; 10.35468/6043-01
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-283160
DOI: 10.25656/01:28316; 10.35468/6043-01
| Title |
Zur Pluralität des Diskurses um Professionalisierung und Professionalität im Kontext des Lehrer:innenberufs. Einleitung |
|---|---|
| Authors |
Hinzke, Jan-Hendrik  ;
Keller-Schneider, Manuela  |
| Source | Hinzke, Jan-Hendrik [Hrsg.]; Keller-Schneider, Manuela [Hrsg.]: Professionalität und Professionalisierung von Lehrpersonen. Perspektiven, theoretische Rahmungen und empirische Zugänge. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 9-23. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung) |
| Document | full text (152 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Professionalität; Professionalisierung; Lehrer; Lehramtsstudent; Lehrberuf; Profession |
| sub-discipline | Empirical Educational Research Curriculum and Teaching / School Pedagogy |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-7815-6043-7; 978-3-7815-2600-6 ; 9783781560437; 9783781526006 |
| Language | German |
| Year of creation | 2023 |
| review status | Peer-Reviewed |
| is part of: | Professionalität und Professionalisierung von Lehrpersonen. Perspektiven, theoretische Rahmungen und empirische Zugänge |
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| Date of publication | 21.02.2024 |
| Citation | Hinzke, Jan-Hendrik; Keller-Schneider, Manuela: Zur Pluralität des Diskurses um Professionalisierung und Professionalität im Kontext des Lehrer:innenberufs. Einleitung - In: Hinzke, Jan-Hendrik [Hrsg.]; Keller-Schneider, Manuela [Hrsg.]: Professionalität und Professionalisierung von Lehrpersonen. Perspektiven, theoretische Rahmungen und empirische Zugänge. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 9-23. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-283160 - DOI: 10.25656/01:28316; 10.35468/6043-01 |
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