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Title
Aufsatzmethodik in der Diskussion. Das Genre des dialektischen Besinnungsaufsatzes in der didaktischen Publizistik der 1950er und 1960er Jahre
Author GND-ID ORCID
SourceKämper-van den Boogaart, Michael [Hrsg.]; Reh, Sabine [Hrsg.]; Schindler, Christoph [Hrsg.]; Scholz, Joachim [Hrsg.]: Abitur und Abituraufsätze zwischen 1882 und 1972. Prüfungspraktiken, professionelle Debatten und Aufsatztexte. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 231-262
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Keywords (German)Abitur; Abiturprüfung; Aufsatz; Historische Bildungsforschung; Methode; Publizistik; Deutschunterricht; Fachdidaktik; Textart; Dialektik; 50er Jahre; 60er Jahre; 20. Jahrhundert
sub-disciplineHistory of Education
Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature
Document typeArticle (from a serial)
ISBN978-3-7815-6052-9; 978-3-7815-2609-9; 9783781560529; 9783781526099
LanguageGerman
Year of creation
review statusPeer-Reviewed
is part of:Abitur und Abituraufsätze zwischen 1882 und 1972. Prüfungspraktiken, professionelle Debatten und Aufsatztexte
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Date of publication18.01.2024
CitationKämper-van den Boogaart, Michael: Aufsatzmethodik in der Diskussion. Das Genre des dialektischen Besinnungsaufsatzes in der didaktischen Publizistik der 1950er und 1960er Jahre - In: Kämper-van den Boogaart, Michael [Hrsg.]; Reh, Sabine [Hrsg.]; Schindler, Christoph [Hrsg.]; Scholz, Joachim [Hrsg.]: Abitur und Abituraufsätze zwischen 1882 und 1972. Prüfungspraktiken, professionelle Debatten und Aufsatztexte. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 231-262 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-283384 - DOI: 10.25656/01:28338; 10.35468/6052-10
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