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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-291481
DOI: 10.25656/01:29148; 10.31244/9783830998143
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-291481
DOI: 10.25656/01:29148; 10.31244/9783830998143
Title |
IGLU 2021 kompakt. Studienergebnisse, effektive Leseförderung und Umsetzung in die schulische Praxis |
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Authors |
Ludewig, Ulrich ![]() ![]() ![]() ![]() |
Source | Münster : Waxmann 2023, 44 S. |
Document | full text (4.986 KB) |
License of the document |
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Keywords (German) | IGLU <Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung>; Leseförderung; Schulpraxis; Umsetzung; Implementierung; Schulpädagogik; Lesen; Lesekompetenz; Grundschule; Primarbereich; Leseübung; Leseverstehen; Schüler; Internationaler Vergleich; Empirische Untersuchung; Studie; Deutschland |
sub-discipline | Empirical Educational Research Curriculum and Teaching / School Pedagogy |
Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
ISBN | 978-3-8309-9814-3; 978-3-8309-4814-8; 9783830998143; 9783830948148 |
Language | German |
Year of creation | 2023 |
review status | Publishing House Lectorship |
Abstract (German): | Im Mai 2023 wurde die umfassende Berichtlegung der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung 2021 (IGLU 2021) für Deutschland veröffentlicht. Ziel des Begleitprojekts IGLU-Transfer ist es, diese Ergebnisse für die Weiterentwicklung und Orientierung in der schulischen Praxis sowie in Stellen der Bildungsadministration praxisorientiert aufzubereiten und nutzbar zu machen. Diese Handreichung stellt die wichtigsten Studienergebnisse aus 2021 vor und gibt praktische Handlungsoptionen für die Leseförderung und ihre Implementierung in der Grundschule auf Basis aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse. Damit bietet sie Impulse für Lehrkräfte, Schulentwicklung und alle an Bildungsfragen Interessierte. (DIPF/Orig.) |
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Date of publication | 15.03.2024 |
Citation | Ludewig, Ulrich; Becher, Laura; Müller, Alissa; McElvany, Nele: IGLU 2021 kompakt. Studienergebnisse, effektive Leseförderung und Umsetzung in die schulische Praxis. Münster : Waxmann 2023, 44 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-291481 - DOI: 10.25656/01:29148; 10.31244/9783830998143 |