details
| Original Title |
Wege zu Offenem Unterricht in der Grundschule |
|---|---|
| Parallel title | Ways to open instruction in elementary schools |
| Author |
Sigel, Richard  |
| Source | Die Deutsche Schule 91 (1999) 3, S. 340-350  |
| Document | full text (936 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Grundschule; Lehrerfortbildung; Offener Unterricht; Unterrichtsmethode; Unterrichtsorganisation; Weiterbildung; Bayern |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Adult Education / Further Education |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0012-0731; 00120731 |
| Language | German |
| Year of creation | 1999 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Es wird eine Weiterbildung in Bayern zu offenem Unterricht skizziert, in deren Mittelpunkt die einzelne Lehrkraft steht. Dabei werden die Methodenvermittlung, der kollegiale Austausch sowie der Wechsel von Theorie, Aktion und kollegialer Beratung beschrieben. Abschliessend werden Wirkungen des Weiterbildungszyklus' aufgezeigt. (DIPF/Mar.) (DIPF/Orig.) |
| Abstract (English): | How to organize open instruction is by no means self-evident. New demands and claims have to be addressed and and dealt with. Further education and interchange among colleagues illustrate the difficulties as well as successes. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Die Deutsche Schule Jahr: 1999 |
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| Date of publication | 19.03.2026 |
| Citation | Sigel, Richard: Wege zu Offenem Unterricht in der Grundschule - In: Die Deutsche Schule 91 (1999) 3, S. 340-350 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-309357 - DOI: 10.25656/01:30935 |
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