details
| Original Title |
Die Schulentwicklung hat viele Ebenen! |
|---|---|
| Parallel title | School development has to take place on different levels! |
| Author |
Schlömerkemper, Jörg   |
| Source | Die Deutsche Schule 89 (1997) 3, S. 262-265  |
| Document | full text (399 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Evaluation; Autonomie; Bildungspolitik; Schulentwicklung; Schulprogramm; Demokratisierung; Chancengleichheit; Bundesland; Deutschland |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0012-0731; 00120731 |
| Language | German |
| Year of creation | 1997 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Die Diskussion um Schulprogramme und "Autonomie" sollte nicht zu eng auf die einzelne Schule fixiert werden, sondern alle Ebenen einbeziehen, die zur Gestaltung des Lehrens und Lernens in der Schule beitragen: von der globalen Dimension bis zur intra-individuellen Interaktion. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (English): | The discussion of schoolprograms and "autonomy" should not be fixed on the single school, but should rather include all levels contributing to the shaping of teaching and learning al school: i.e. from global dimensions to intra-individual interaction. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Die Deutsche Schule Jahr: 1997 |
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| Date of publication | 09.01.2026 |
| Citation | Schlömerkemper, Jörg: Die Schulentwicklung hat viele Ebenen! - In: Die Deutsche Schule 89 (1997) 3, S. 262-265 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-310102 - DOI: 10.25656/01:31010 |
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