Ausbildungszeitverkürzung. Eine Strukturdebatte unter falschem Vorzeichen?

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-312238
DOI: 10.25656/01:31223

Title	Ausbildungszeitverkürzung. Eine Strukturdebatte unter falschem Vorzeichen?
Author	Ahrens, Jens-Rainer
Source	Die Deutsche Schule 84 (1992) 2, S. 235-250
Document	full text (1.055 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Schule; Schulzeit; Schulbesuch; Ausbildungsdauer; Verkürzung; Diskussion; Vergleich; Internationaler Vergleich; Europa
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation
Document type	Article (journal)
ISSN	0012-0731; 00120731
Language	German
Year of creation	1992
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	In der Diskussion um die Verkürzung der (Schul)Ausbildungszeiten werden häufig einzelne Maßnahmen erörtert, ohne sie in den Wechselwirkungen mit anderen Bereichen zu sehen. Zudem wird immer wieder auf das Ausland verwiesen, wo die Ausbildungszeiten kürzer seien - eine sorgfältige Betrachtung der Details lehrt jedoch, daß es in der Praxis teilweise anders aussieht oder daß die Bedingungen anders sind. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Die Deutsche Schule Jahr: 1992
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Date of publication	25.03.2025
Citation	Ahrens, Jens-Rainer: Ausbildungszeitverkürzung. Eine Strukturdebatte unter falschem Vorzeichen? - In: Die Deutsche Schule 84 (1992) 2, S. 235-250 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-312238 - DOI: 10.25656/01:31223

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