Gedichte der Opfer. Ein anderer Zugang zur NS-Geschichte in der Schule

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-313050
DOI: 10.25656/01:31305

Title	Gedichte der Opfer. Ein anderer Zugang zur NS-Geschichte in der Schule
Author	Moll, Michael
Source	Die Deutsche Schule 82 (1990) 2, S. 193-202
Document	full text (643 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Schule; Schüler; Unterricht; Unterrichtsmaterial; Wissensvermittlung; Geschichte <Histor>; Geschichtsunterricht; Nationalsozialismus; Opfer; Gedicht; Emotion; Sachlichkeit; Rationales Denken
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy
Document type	Article (journal)
ISSN	0012-0731; 00120731
Language	German
Year of creation	1990
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Dieser Erfahrungsbericht zeigt exemplarisch die Möglichkeiten eines Unterrichts auf, der die Identifikation mit den Opfern in den Mittelpunkt stellt und von daher die Schüler für eine rationale Auseinandersetzung mit dem nationalsozialistischen Terrorregime zu gewinnen sucht. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Die Deutsche Schule Jahr: 1990
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Date of publication	29.01.2025
Citation	Moll, Michael: Gedichte der Opfer. Ein anderer Zugang zur NS-Geschichte in der Schule - In: Die Deutsche Schule 82 (1990) 2, S. 193-202 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-313050 - DOI: 10.25656/01:31305

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