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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-319071
DOI: 10.25656/01:31907; 10.35468/6129-07
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-319071
DOI: 10.25656/01:31907; 10.35468/6129-07
| Title |
Elterliche Unterstützung beim Lernen mit digitalen Medien |
|---|---|
| Authors |
Kamin, Anna-Maria   ;
Meister, Dorothee M. ;
Buhl, Heike M. |
| Source | Aßmann, Sandra [Hrsg.]; Grafe, Silke [Hrsg.]; Martin, Alexander [Hrsg.]; Herzig, Bardo [gefeierte Person]: Medien – Bildung – Forschung. Integrative und interdisziplinäre Perspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 117-132 |
| Document | full text (730 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Medienerziehung; Medienpädagogik; Eltern; Digitale Medien; E-Learning; Lernen; Unterstützung; Internet; Recherche; Sekundarstufe I; Informelles Lernen; Medieneinsatz; Projekt; Empirische Untersuchung; Fragebogenerhebung |
| sub-discipline | Empirical Educational Research Media Education |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-7815-6129-8; 978-3-7815-2673-0; 9783781561298; 9783781526730 |
| Language | German |
| Year of creation | 2024 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Der Beitrag diskutiert mittels empirischer Ergebnisse die elterliche Unterstützung beim medienbezogenen non-formalen schulbezogenen Lernen von Schüler:innen zu Beginn der Sekundarstufe I. Festgestellt wurde, dass digitale Medien zur informationsorientierten Recherche, wenn auch nicht systematisch, von Kindern und Eltern genutzt werden. Die elterliche Unterstützung erfolgt dabei zumeist stark lenkend. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Medien – Bildung – Forschung. Integrative und interdisziplinäre Perspektiven |
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| Date of publication | 01.11.2024 |
| Citation | Kamin, Anna-Maria; Meister, Dorothee M.; Buhl, Heike M.: Elterliche Unterstützung beim Lernen mit digitalen Medien - In: Aßmann, Sandra [Hrsg.]; Grafe, Silke [Hrsg.]; Martin, Alexander [Hrsg.]; Herzig, Bardo [gefeierte Person]: Medien – Bildung – Forschung. Integrative und interdisziplinäre Perspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 117-132 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-319071 - DOI: 10.25656/01:31907; 10.35468/6129-07 |
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