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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-321613
DOI: 10.25656/01:32161
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-321613
DOI: 10.25656/01:32161
| Title |
Handreichung Reflexionsimpulse im Bildungsweg-Coaching der studienintegrierenden Ausbildung (siA). Standort Hamburg |
|---|---|
| Authors | Vogt, Lisa; Niehaves, Hedwig; Kleb, Dietmar |
| Creators (corporate) | InnoVET-Projekt tQM |
| Source | Hamburg 2024, 37 S. |
| Document | full text (2.769 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Coaching; Beratung; Einführung; Gesprächsanlass; Reflexion <Phil>; Reflexionsvermögen; Selbstreflexion; Ressourcenmanagement; Praxisanleitung; Praxisbezug; Berufsschule; Berufsbildende Schule; Berufsbildung; Hochschulbildung; Hochschule; Ausbildung; Studium; Lernortkooperation; Lernort; Qualitätssicherung; Qualität; Unternehmen; Hybridisierung; Duales Ausbildungssystem; Lernender; Bildungsgang; Empirische Forschung; Hamburg |
| sub-discipline | Vocational Education and Training Higher Education |
| Contributors (corporate) | Berufliche Hochschule Hamburg (BHH); Hamburger Institut für Berufliche Bildung (HIBB); Stadt Hamburg |
| Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
| Language | German |
| Year of creation | 2024 |
| review status | Review Status Unknown |
| Abstract (German): | In der studienintegrierenden Ausbildung an der Beruflichen Hochschule Hamburg (BHH) werden die Lernenden durch ein Bildungsweg-Coaching begleitet, welches genau auf die Bedarfe einer Ausbildung an drei Lernorten (Hochschule, Betrieb, berufsbildende Schule) abgestimmt ist. Die wesentlichen Elemente des Bildungsweg-Coachings (Einführungsveranstaltung, Coaching-Gespräche und Reflexionsimpulse) werden in drei Handreichungen fundiert beschrieben und ihre Umsetzung anhand von Praxis-Beispielen und Coaching-Methoden präsentiert. Die vorliegende Handreichung widmet sich dem Thema Reflexion und Selbstreflexion. Es wird beschrieben, wie die Lernenden schrittweise mit Hilfe von Methoden an die (Selbst-)Reflexion herangeführt werden und wie es gelingt diese Kompetenz weiter zu entwickeln. (DIPF/Orig.) |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 14.01.2025 |
| Citation | Vogt, Lisa; Niehaves, Hedwig; Kleb, Dietmar; InnoVET-Projekt tQM: Handreichung Reflexionsimpulse im Bildungsweg-Coaching der studienintegrierenden Ausbildung (siA). Standort Hamburg. Hamburg 2024, 37 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-321613 - DOI: 10.25656/01:32161 |
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