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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-326880
DOI: 10.25656/01:32688; 10.35468/6153
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-326880
DOI: 10.25656/01:32688; 10.35468/6153
| Title |
Stellvertretung und Bildungsgerechtigkeit. Grundlegungen für die Pädagogik bei Verhaltensstörungen |
|---|---|
| Author |
Schreier, Pascal   |
| Source | Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, 299 S. - (Dialog Erziehungshilfe) - (Dissertation, Universität Würzburg, 2024) |
| Document | full text (1.983 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Sonderpädagogik; Inklusion; Bildung; Gerechtigkeit; Teilhabe; Anerkennung; Verhaltensauffälligkeit; Erziehung; Stellvertretung; Pädagogisches Handeln; Dissertationsschrift; Ethik; Pädagogik |
| sub-discipline | Special Education |
| Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
| ISBN | 978-3-7815-6153-3; 978-3-7815-2695-2; 9783781561533; 9783781526952 |
| Language | German |
| Year of creation | 2025 |
| review status | Publishing House Lectorship Doctoral thesis (PhD thesis or habilitation) |
| Abstract (German): | Stellvertretung und Anwaltschaft sind grundlegende Aspekte sonderpädagogischen Handelns. Die Arbeit diskutiert kritisch ihre fachwissenschaftliche Fundierung und weist hier auf die mangelnde theoretische Tragfähigkeit hin. Diese kann hergestellt werden, wenn Stellvertretung in einem ersten Schritt über das erzieherische Verhältnis generell legitimiert und durch die advokatorische Ethik nach Micha Brumlik gerahmt wird. Ein zweiter Schritt erfolgt durch die Hinzunahme der Kategorie der Bildungsgerechtigkeit, wie sie durch Krassimir Stojanov als Anerkennungsgerechtigkeit ausformuliert wurde. Beide Aspekte zusammengenommen ergeben, in einem dritten Schritt, einen weiteren Baustein sonderpädagogischer Ethik. Durch die enge Passung zu Fragen der Erziehung und Bildung unter erschwerten Bedingungen lassen sich abschließend zahlreiche Implikationen für die Pädagogik bei Verhaltensstörungen ableiten. (DIPF/Orig.) |
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| Date of publication | 28.02.2025 |
| Citation | Schreier, Pascal: Stellvertretung und Bildungsgerechtigkeit. Grundlegungen für die Pädagogik bei Verhaltensstörungen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, 299 S. - (Dialog Erziehungshilfe) - (Dissertation, Universität Würzburg, 2024) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-326880 - DOI: 10.25656/01:32688; 10.35468/6153 |
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