details
Article (from a serial) accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-327302
DOI: 10.25656/01:32730; 10.35468/6149-38
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-327302
DOI: 10.25656/01:32730; 10.35468/6149-38
| Title |
Resilienz des Systems. Entwicklungspotenzial oder die Behinderung von Inklusion? |
|---|---|
| Author |
Mannewitz, Karin  |
| Source | Bešić, Edvina [Hrsg.]; Ender, Daniela [Hrsg.]; Gasteiger-Klicpera, Barbara [Hrsg.]: Resilienz.Inklusion.Lernende Systeme. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 382-388 |
| Document | full text (959 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Resilienz; Inklusion; Hochschule; Sonderpädagogik; Hochschulentwicklung; Teilhabe; Exklusion; Geistige Behinderung; Hochschulsystem |
| sub-discipline | Special Education Higher Education |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-7815-6149-6; 978-3-7815-2689-1; 9783781561496; 9783781526891 |
| Language | German |
| Year of creation | 2025 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Am Beispiel des QuaBIS-Projekts der TU Dresden wird gefragt, ob der Begriff Resilienz auf systemischer Ebene für die Entwicklung einer inklusionssensiblen Hochschule hilfreich ist, oder ob dieser nicht in veränderter Form die Aufrechterhaltung von Exklusionsmechanismen befördert. Im Rahmen dieses Beitrags wird dafür eine ausgewählte Schlüsselaussage zu QuaBIS als Ausgangspunkt genommen und sequenzanalytisch beantwortet. Diese Analyse dient der Beantwortung der Frage, ob es für Menschen, die als sogenannt geistig behindert kategorisiert werden, eine tatsächliche Bereitschaft zur Veränderung oder Öffnung hin zu einer Inklusiven Hochschule gibt, oder ob möglicherweise diese Bereitschaft durch die Institution gar nicht gegeben ist. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Resilienz.Inklusion.Lernende Systeme |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Purchase order | Check the possibility to purchase this document on buchhandel.de (only in German) |
| Date of publication | 05.06.2025 |
| Citation | Mannewitz, Karin: Resilienz des Systems. Entwicklungspotenzial oder die Behinderung von Inklusion? - In: Bešić, Edvina [Hrsg.]; Ender, Daniela [Hrsg.]; Gasteiger-Klicpera, Barbara [Hrsg.]: Resilienz.Inklusion.Lernende Systeme. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 382-388 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-327302 - DOI: 10.25656/01:32730; 10.35468/6149-38 |
share content at social platforms
Teile diese Seite:
