details
| Title |
Ökologie - ein Leitbild ästhetischen Engagements |
|---|---|
| Author |
Zülch, Martin  |
| Source | Kunst + Unterricht (1988) 125, S. 12-21  |
| Document | full text (16.485 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Verstehen; Didaktik; Sachinformation; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Natur; Kunst; Kunstgeschichte; Visuelle Kommunikation; Ästhetische Bildung; Gegenwart; Umweltschutz; Umweltbildung; Ökologie; Industriegesellschaft; Kritik; Unterricht; Naturverständnis; Kunstunterricht; Bildende Kunst; Beuys, Joseph |
| sub-discipline | Environmental Education Teaching Didactics/Teaching Music and Arts |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0023-5466; 0170-6225; 0931-7112; 00235466; 01706225; 09317112 |
| Language | German |
| Year of creation | 1988 |
| review status | Review Status Unknown |
| Abstract (German): | Der Essay beginnt mit Brückenschlägen zwischen den Fachgebieten Kunst und Ökologie. Dabei werden die neuzeitliche Naturwahrnehmung, ökologische Weltsicht sowie separate Horizonterweiterungen thematisiert: Während sich die Bildende Kunst der 1960er, 1970er und 1980er Jahre Phänomenen der großstädtischen Zivilisation und entlegener Naturräume zuwandte, entwickelte sich die Ökologie zu einer ganzheitlich orientierten Disziplin. Gemäß ihrer Maxime, die Welt als vernetztes System zu betrachten, deutet der Autor einen auffälligen Teilbereich der seinerzeit in den Künsten entstandenen Pluralität als Geflecht komplementärer Seh- und Zugriffsweisen. Dies verdeutlicht er anhand diverser Blickrichtungen, die in Werken des Neuen Realismus, der Land Art, der Aktions-, Konzept-, Natur- und Umweltkunst angelegt sind. Zugleich werden deren ethische und politische Impulse offen gelegt. Daraus ergeben sich wegweisende Orientierungen für einen Kunstunterricht, der sich um die Entwicklung eines kritischen Umweltbewusstseins und Sensibilisierungen für die Natur als schützenswerte Mitwelt bemüht. (Autor) |
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| Date of publication | 25.03.2025 |
| Citation | Zülch, Martin: Ökologie - ein Leitbild ästhetischen Engagements - In: Kunst + Unterricht (1988) 125, S. 12-21 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-328022 - DOI: 10.25656/01:32802 |
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