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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-328280
DOI: 10.25656/01:32828
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-328280
DOI: 10.25656/01:32828
| Title |
Lernen in Erlebniswelten. Perspektiven für Politik, Management und Wissenschaft. Fachtagung 4. und 5. Dezember, Hannover Congress Centrum |
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| Other contributors (e.g. editor) | Nahrstedt, Wolfgang [Hrsg.]  ; Brinkmann, Dieter [Hrsg.]  ; Theile, Heike [Hrsg.]; Röcken, Guido [Hrsg.] |
| Source | Bielefeld : Institut für Freizeitwissenschaft und Kulturarbeit e.V. (IFKA) 2002, VIII, 271 S. - (IFKA-Dokumentation; 22) |
| Document | full text (6.012 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Erlebniswelt; Lernen; Freizeitforschung; Bildung; Empfindung; Schule; Informelles Lernen; Erlebnispädagogik; Lernort; Selbst gesteuertes Lernen; Tier; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Familienbildung; Freizeitpädagogik; Konferenzschrift; Tagungsbericht; Museum |
| sub-discipline | Educational Leisure Research and Physical Education |
| Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
| ISBN | 978-3-926499-51-6; 9783926499516 |
| Language | German |
| Year of creation | 2002 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Der Reader dokumentiert die Beiträge der Fachtagung zum Lernen in Erlebniswelten aus dem Jahr 2001 in Hannover. Die Struktur von Erlebniswelten wird darin mit Beispielen aus den Einrichtungen Museum, Science Center, Zoo und Themenpark diskutiert, und es werden wichtige Zielgruppen angesprochen: Familien, Schüler, Senioren, Vereine. Durchgeführt wurde die Tagung im Rahmen des Projekts "Lerort Erlebniswelt. Neue Formen informeller Bildung in der Wissensgesellschaft". (Herausgeber) |
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| Date of publication | 26.03.2025 |
| Citation | Nahrstedt, Wolfgang [Hrsg.]; Brinkmann, Dieter [Hrsg.]; Theile, Heike [Hrsg.]; Röcken, Guido [Hrsg.]: Lernen in Erlebniswelten. Perspektiven für Politik, Management und Wissenschaft. Fachtagung 4. und 5. Dezember, Hannover Congress Centrum. Bielefeld : Institut für Freizeitwissenschaft und Kulturarbeit e.V. (IFKA) 2002, VIII, 271 S. - (IFKA-Dokumentation; 22) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-328280 - DOI: 10.25656/01:32828 |
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