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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-329438
DOI: 10.25656/01:32943; 10.3278/9783763977581
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-329438
DOI: 10.25656/01:32943; 10.3278/9783763977581
Title |
Wertschätzung sprachlicher Variation. Eine Untersuchung zur Veränderbarkeit von Spracheinstellungen im Deutschunterricht |
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Author |
Unterberger, Eugen ![]() |
Source | Bielefeld : wbv Publikation; Schneider Verlag 2024, 265 S. - (Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht; 40) - (Dissertation, Universität Salzburg) |
Document | full text (19.813 KB) |
License of the document |
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Keywords (German) | Soziolinguistik; Sprachunterricht; Linguistik; Dialekt; Sprachforschung; Erstsprache; Identität; Fachdidaktik; Sprachenvielfalt; Dialektgebrauch; Einstellung <Psy>; Anfangsunterricht; Schule; Umgangssprache; Deutschunterricht; Sprachgebrauch; Sprachvariante; Bildungsniveau; Standardsprache; Intervention; Studie; Fragebogenerhebung; Dissertationsschrift; Österreich |
sub-discipline | Empirical Educational Research Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature |
Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
ISBN | 978-3-7639-7758-1; 978-3-7639-7757-4; 9783763977581; 9783763977574 |
Language | German |
Year of creation | 2024 |
review status | Doctoral thesis (PhD thesis or habilitation) |
Abstract (German): | Die Publikation untersucht die Spracheinstellungen gegenüber Dialekt- und Standardsprechenden im österreichischen Schulkontext. Ausgangspunkt der Untersuchung ist die ausgeprägte Dialektlandschaft im bairischsprachigen Teil Österreichs. Dort spricht der Großteil der Bevölkerung im Alltag einen Dialekt oder eine Umgangssprache. Die Einstellung zu den verschiedenen Sprachvarietäten ist jedoch ambivalent - auch unter Lehrkräften. Im Rahmen des Projekts „Sprachliche Vielfalt verstehen, wertschätzen und ausbauen' wurden Materialien für den Deutschunterricht entwickelt und deren Wirkung in sechs Partnerschulen getestet. Eine Untersuchung der Spracheinstellungen zeigte etwa geschlechtsspezifische sowie regionale Unterschiede in der Wahrnehmung von Dialekt- und Standardsprechenden. Die Intervention führte zu einer signifikanten Verbesserung der Kompetenzeinschätzungen von Dialektsprechenden. Ziel der Publikation ist es, Sprachvariation als wesentlichen Gegenstand des Deutschunterrichts zu betrachten und Möglichkeiten der bewussten Bearbeitung aufzuzeigen. (DIPF/Orig.) |
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Date of publication | 09.04.2025 |
Citation | Unterberger, Eugen: Wertschätzung sprachlicher Variation. Eine Untersuchung zur Veränderbarkeit von Spracheinstellungen im Deutschunterricht. Bielefeld : wbv Publikation; Schneider Verlag 2024, 265 S. - (Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht; 40) - (Dissertation, Universität Salzburg) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-329438 - DOI: 10.25656/01:32943; 10.3278/9783763977581 |