Über welche adaptiven Kompetenzen verfügen Schüler:innen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung? Empirische Studie 'AKo' in Niederbayern

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-333387
DOI: 10.25656/01:33338

Title	Über welche adaptiven Kompetenzen verfügen Schüler:innen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung? Empirische Studie 'AKo' in Niederbayern
Authors	Selmayr, Anna ; Kölbl, Sabine ; Dworschak, Wolfgang
Source	Spuren 68 (2025) 2, S. 22-26
Document	full text (448 KB)
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Keywords (German)	Kompetenz; Geistige Behinderung; Schüler; Sonderpädagogik; Diagnostisches Verfahren; Kompetenzmessung; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Kommunikation; Soziale Kompetenz; Alltagsfertigkeit; Empirische Untersuchung; Fragebogenerhebung; Bayern
sub-discipline	Empirical Educational Research Special Education
Document type	Article (journal)
ISSN	1867-8793; 18678793
Language	German
Year of creation	2025
review status	Publishing House Lectorship
Statistics	Number of document requests
Checksums	checksum comparison as proof of integrity
Date of publication	24.06.2025
Citation	Selmayr, Anna; Kölbl, Sabine; Dworschak, Wolfgang: Über welche adaptiven Kompetenzen verfügen Schüler:innen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung? Empirische Studie 'AKo' in Niederbayern - In: Spuren 68 (2025) 2, S. 22-26 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-333387 - DOI: 10.25656/01:33338

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