Maker Education und Technische Bildung. Vergleiche und Forschungsperspektiven

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-335930
DOI: 10.25656/01:33593

Title	Maker Education und Technische Bildung. Vergleiche und Forschungsperspektiven
Authors	Rothe, Marius ; Wiemer, Tobias ; Landherr, Jan
Source	Zeitschrift für Technik im Unterricht 50 (2025) 196, S. 5-14
Document	full text (854 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Fachdidaktik; Technik; Bildung; Kompetenz
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy Teaching Didactics
Document type	Article (journal)
ISSN	0342-6254; 03426254
Language	German
Year of creation	2025
review status	Publishing House Lectorship
Abstract (German):	Der vorliegende Artikel beleuchtet auf der Suche nach ihrem Kern die geschichtlichen Wurzeln des Makings und zeigt auf, was jener Idee zugrunde liegt. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Zeitschrift für Technik im Unterricht Jahr: 2025
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Date of publication	12.11.2025
Citation	Rothe, Marius; Wiemer, Tobias; Landherr, Jan: Maker Education und Technische Bildung. Vergleiche und Forschungsperspektiven - In: Zeitschrift für Technik im Unterricht 50 (2025) 196, S. 5-14 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-335930 - DOI: 10.25656/01:33593

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