Das schulische Unterstützungssystem in Baden-Württemberg

Article (journal) accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-344121
DOI: 10.25656/01:34412

Title	Das schulische Unterstützungssystem in Baden-Württemberg
Author	Wörner, Maike
Source	Lehren & Lernen 51 (2025) 1, S. 40-41
Document	full text (1.481 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Förderung; Fachberatung; Beratungslehrer; Schulpsychologe; Prävention; Beauftragter; Kooperation; Schulqualität; Lehrerbildung; Beratungsstelle; Beispiel; Baden-Württemberg
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation
Document type	Article (journal)
ISSN	0341-8294; 03418294
Language	German
Year of creation	2025
review status	Publishing House Lectorship
Abstract (German):	Mit dem bildungspolitischen "Auftrag", dass jedem Kind eine angemessene, faire Bildung jenseits der milieutypischen Determinierung ermöglicht wird, bietet das Land Baden-Württemberg mit seinen unterschiedlichen Anlaufstellen Fördermöglichkeiten, Fortbildungen, Begleitungen, Informationen und damit vielfältige Unterstützungsmöglichkeiten an. Diese werden hier exemplarisch aufgeführt. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Lehren & Lernen Jahr: 2025
Statistics	Number of document requests
Checksums	checksum comparison as proof of integrity
Date of publication	01.12.2025
Citation	Wörner, Maike: Das schulische Unterstützungssystem in Baden-Württemberg - In: Lehren & Lernen 51 (2025) 1, S. 40-41 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-344121 - DOI: 10.25656/01:34412

pedocs