Das schulische Unterstützungssystem in Baden-Württemberg

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-344121
DOI: 10.25656/01:34412

Titel	Das schulische Unterstützungssystem in Baden-Württemberg
Autor	Wörner, Maike
Originalveröffentlichung	Lehren & Lernen 51 (2025) 1, S. 40-41
Dokument	Volltext (1.481 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Förderung; Fachberatung; Beratungslehrer; Schulpsychologe; Prävention; Beauftragter; Kooperation; Schulqualität; Lehrerbildung; Beratungsstelle; Beispiel; Baden-Württemberg
Teildisziplin	Schulpädagogik Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0341-8294; 03418294
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2025
Begutachtungsstatus	(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):	Mit dem bildungspolitischen "Auftrag", dass jedem Kind eine angemessene, faire Bildung jenseits der milieutypischen Determinierung ermöglicht wird, bietet das Land Baden-Württemberg mit seinen unterschiedlichen Anlaufstellen Fördermöglichkeiten, Fortbildungen, Begleitungen, Informationen und damit vielfältige Unterstützungsmöglichkeiten an. Diese werden hier exemplarisch aufgeführt. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Lehren & Lernen Jahr: 2025
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	01.12.2025
Quellenangabe	Wörner, Maike: Das schulische Unterstützungssystem in Baden-Württemberg - In: Lehren & Lernen 51 (2025) 1, S. 40-41 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-344121 - DOI: 10.25656/01:34412

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