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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
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Title
Die Sicht von Teilnehmenden auf das Fort- und Weiterbildungsprogramm Deutsch Lehren Lernen (DLL). Eine empirische Studie mit (angehenden) Lehrenden aus der Region Ostasien
Author GND-ID ORCID
SourceKassel : kassel university press 2026, 283 S. - (Dissertation, Universität Kassel, 2024)
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Keywords (German)Deutsch als Fremdsprache; Lehrerbildung; Professionalisierung; Fortbildung; Weiterbildung; Goethe-Institut; Aktionsforschung; Empirische Untersuchung; Qualitative Forschung; Interview; Dissertationsschrift; Ostasien; Hongkong; Japan
sub-disciplineEmpirical Educational Research
Adult Education / Further Education
Document typeMonograph, Collected Work or primary publication
ISBN978-3-7376-1258-6; 9783737612586
LanguageGerman
Year of creation
review statusDoctoral thesis (PhD thesis or habilitation)
Abstract (German):In der Dissertation wurde untersucht, wie sich (angehende) Lehrende anhand des Programms Deutsch Lehren Lernen (DLL) des Goethe-Instituts fortbilden. Ziel der Studie war es, die DLL-Aus- bzw. Fortbildung aus Sicht von Teilnehmenden zu untersuchen, und herauszufinden, inwiefern DLL zu ihrer beruflichen Entwicklung beigetragen hat. Es waren sowohl Aus- als auch Fortzubildende an Goethe-Instituten in Hongkong und Japan im Forschungsprojekt involviert. Bei der Analyse der teilnehmenden Beobachtungen und qualitativen Interviews wurden drei zentrale Dimensionen näher betrachtet: Kooperation, Entwicklung und Nachhaltigkeit. Zur Auswertung der Interviews wurde eine inhaltlich-strukturierende Inhaltsanalyse durchgeführt, um die Feldprotokolle und die Aussagen der Teilnehmenden zu ordnen und zu strukturieren. Die Implikationen verdeutlichen, dass Lehrende gezielte Unterstützung benötigen, um ihre berufliche Entwicklung aktiv voranzutreiben. TutorInnen und die Institutionen, an der sie beschäftigt sind, spielen hierbei eine zentrale Rolle. (DIPF/Orig.)
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Date of publication26.03.2026
CitationNiewalda, Katrin: Die Sicht von Teilnehmenden auf das Fort- und Weiterbildungsprogramm Deutsch Lehren Lernen (DLL). Eine empirische Studie mit (angehenden) Lehrenden aus der Region Ostasien. Kassel : kassel university press 2026, 283 S. - (Dissertation, Universität Kassel, 2024) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-350566 - DOI: 10.25656/01:35056; 10.17170/kobra-2026011311792
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