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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359701
DOI: 10.25656/01:35970; 10.35468/6241-02
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359701
DOI: 10.25656/01:35970; 10.35468/6241-02
| Title |
Worauf achten Lehrkräfte beim Einschätzen von Kindertexten? Eine erste Annäherung durch Eye Tracking |
|---|---|
| Authors |
Geyer, Susanne   ;
Gürtler, Jana ;
Hartinger, Andreas |
| Source | Gebauer, Lea Marie [Hrsg.]; Platz, Melanie [Hrsg.]; Kihm, Pascal [Hrsg.]; Peschel, Markus [Hrsg.]: Grundschulbildung zwischen Pädagogik und Fachdidaktiken. Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 28-37 |
| Document | full text (296 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Grundschulpädagogik; Schriftspracherwerb; Augenbewegung; Lehrer; Schülertext; Diagnose |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-7815-6241-7; 978-3-7815-2779-9; 9783781562417; 9783781527799 |
| Language | German |
| Year of creation | 2026 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Grundschullehrkräfte stehen im Schriftspracherwerb häufig vor der Herausforderung, dass sie Kindertexte nach verschiedenen Kriterien einschätzen müssen. Dafür sollen sie u. a. über entsprechende diagnostische Kompetenzen verfügen. Neben dem Einsatz formeller Diagnoseverfahren haben im Unterrichtsalltag auch intuitive Urteile und Einschätzungen eine hohe Bedeutung. Sie beeinflussen pädagogische Entscheidungen, wie z. B. die Auswahl passender Fördermaßnahmen. Der vorliegende Beitrag berichtet über die Anlage und erste Ergebnisse einer Pilotstudie. In dieser wurden die Blickbewegungen von fünf Grundschullehrkräften beim informellen Beurteilen eines Erstklasstextes mit Hilfe einer Eye Tracking-Brille erfasst. Die Ergebnisse liefern Hinweise auf unterschiedliche visuelle Aufmerksamkeitsbereiche von Lehrkräften. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Grundschulbildung zwischen Pädagogik und Fachdidaktiken. Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule |
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| Date of publication | 07.08.2026 |
| Citation | Geyer, Susanne; Gürtler, Jana; Hartinger, Andreas: Worauf achten Lehrkräfte beim Einschätzen von Kindertexten? Eine erste Annäherung durch Eye Tracking - In: Gebauer, Lea Marie [Hrsg.]; Platz, Melanie [Hrsg.]; Kihm, Pascal [Hrsg.]; Peschel, Markus [Hrsg.]: Grundschulbildung zwischen Pädagogik und Fachdidaktiken. Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 28-37 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359701 - DOI: 10.25656/01:35970; 10.35468/6241-02 |
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