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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359857
DOI: 10.25656/01:35985; 10.35468/6241-17
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359857
DOI: 10.25656/01:35985; 10.35468/6241-17
| Title |
Imagine if … Wenn Zukunft Schule macht – ein Plädoyer zur Förderung von Futures Literacy & Growth Mindset in Schule und Hochschule |
|---|---|
| Author | Langhof, Julia Kristin |
| Source | Gebauer, Lea Marie [Hrsg.]; Platz, Melanie [Hrsg.]; Kihm, Pascal [Hrsg.]; Peschel, Markus [Hrsg.]: Grundschulbildung zwischen Pädagogik und Fachdidaktiken. Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 193-202 |
| Document | full text (742 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Grundschule; Zukunft; Kompetenz; Lehrerbildung; Hochschule; Grundbildung; Planspiel |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Higher Education |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-7815-6241-7; 978-3-7815-2779-9; 9783781562417; 9783781527799 |
| Language | German |
| Year of creation | 2026 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Der Beitrag widmet sich der Frage, inwiefern die Entwicklung eines Growth Mindsets und die Förderung von Futures Literacy als notwendige Bezugspunkte für die (Grund-)schule und die Ausbildung angehender (Grundschul-)Lehrkräfte betrachtet werden sollten, um Menschen sowie Schulen und Hochschulen als lernende Organisationen im KI-Zeitalter zukunftsfähig zu machen. Vor dem Hintergrund aktueller Studienergebnisse und einer Grundlegenden Bildung wird dafür plädiert, Basis- und Zukunftskompetenzen gemeinsam zu fördern. Mit dem 5K-Modell, dem CCR-Framework für das Lernen im 21. Jahrhundert und der Methode Planspiel werden verschiedene Wege zum Zukunft lernen in Schule und Hochschule vorgestellt und kritisch reflektiert. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Grundschulbildung zwischen Pädagogik und Fachdidaktiken. Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule |
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| Date of publication | 07.08.2026 |
| Citation | Langhof, Julia Kristin: Imagine if … Wenn Zukunft Schule macht – ein Plädoyer zur Förderung von Futures Literacy & Growth Mindset in Schule und Hochschule - In: Gebauer, Lea Marie [Hrsg.]; Platz, Melanie [Hrsg.]; Kihm, Pascal [Hrsg.]; Peschel, Markus [Hrsg.]: Grundschulbildung zwischen Pädagogik und Fachdidaktiken. Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 193-202 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359857 - DOI: 10.25656/01:35985; 10.35468/6241-17 |
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