Fremdverstehen und Perspektivität im Geschichtsunterricht

Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-opus-58492
DOI: 10.25656/01:5849

Original Title	Fremdverstehen und Perspektivität im Geschichtsunterricht
Parallel title	Understanding the Other and Perspectivity in Teaching History
Author	Körber, Andreas
Source	2012, [5] S.
Document	full text (168 KB)
License of the document
Keywords (German)	Geschichtsunterricht; Didaktik; Fremdverstehen; Multiperspektivität; Vergangenheit; Gegenwart; Geschichte <Histor>; Fachdidaktik; Deutschland
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy
Document type	Monograph, Collected Work or primary publication
Language	German
Year of creation	2012
review status	Review Status Unknown
Abstract (German):	Der Aufsatz beleuchtet die Geschichte und das Zusammenspiel der Konzepte "Fremdverstehen" und "Perspektivität" beim historischen Denken und Lernen.
Abstract (English):	The article explores the history and the interaction of the pedagogical concepts of "understanding the other" and "perspectivity" in teaching history.
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Date of publication	31.07.2012
Citation	Körber, Andreas: Fremdverstehen und Perspektivität im Geschichtsunterricht. 2012, [5] S. - URN: urn:nbn:de:0111-opus-58492 - DOI: 10.25656/01:5849

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