details
| Title |
Bedingungen des Medieneinsatzes in der Gymnasialen Oberstufe. Ergebnisse einer vergleichenden Studie an Gymnasien in den alten und neuen Bundesländern |
|---|---|
| Author | Schäfer-Koch, Karin |
| Source | Zeitschrift für Pädagogik 44 (1998) 3, S. 361-378  |
| Document | full text (1.542 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Empirische Untersuchung; Fragebogenerhebung; Vergleichsuntersuchung; Medieneinsatz; Schule; Gymnasiale Oberstufe; Lehrer; Unterrichtsmedien; Physikunterricht; Studie; Nationaler Vergleich; Ländervergleich; Gymnasium; Mediennutzung; Medienverwendung; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Deutschland-Östliche Länder; Deutschland-Westliche Länder; Mecklenburg-Vorpommern; Nordrhein-Westfalen |
| sub-discipline | Media Education Teaching Didactics |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0044-3247; 00443247 |
| Language | German |
| Year of creation | 1998 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Lehrerinnen und Lehrer setzen in ihrem Unterricht eine Vielzahl von Unterrichtsmaterialien ein. Welche Angebote sie jedoch neben den "klassischen" Lehrbüchern unter welchen Prämissen rezipieren und einsetzen, ist bislang für die gymnasiale Oberstufe empirisch noch nicht untersucht worden. Für zwei Unterrichtsfächer (Deutsch und Physik) legt diese Studie erste Ergebnisse zu der Frage vor, unter welchen person- und sachimmanenten Bedingungen Lehrerinnen und Lehrer bei der Unterrichtsplanung und -durchführung das vermeintliche Leitmedium "Schulbuch" ergänzen oder ersetzen. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (English): | Teachers use a variety of learning material in class. However, no empirical studies exist concerning the material and media secondary school teachers adopt and employ besides the "classical" textbooks. For two subjects the author presents first results concerning the person- or subject-immanent circumstances under which teachers complement or replace the supposed guiding medium "school-book" in both their planning and their performance. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 1998 |
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| Date of publication | 05.12.2012 |
| Citation | Schäfer-Koch, Karin: Bedingungen des Medieneinsatzes in der Gymnasialen Oberstufe. Ergebnisse einer vergleichenden Studie an Gymnasien in den alten und neuen Bundesländern - In: Zeitschrift für Pädagogik 44 (1998) 3, S. 361-378 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-68228 - DOI: 10.25656/01:6822 |
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