Unser Schulsystem: vielfach überholt und anhaltend modern. Ketzerische Bemerkungen zu divergenten Deutungsmustern aus der Wirtschaft

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URN: urn:nbn:de:0111-opus-89864
DOI: 10.25656/01:8986

Title	Unser Schulsystem: vielfach überholt und anhaltend modern. Ketzerische Bemerkungen zu divergenten Deutungsmustern aus der Wirtschaft
Authors	Gruschka, Andreas; Klemm, Klaus
Source	Pädagogische Korrespondenz (1995) 16, S. 5-16
Document	full text (1.538 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Schulsystem; Schule; Bildung; Erziehung; Reformschule; Bildungspolitik; Bildungsreform; Pädagogik; Wirtschaft; Kritik
sub-discipline	Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation
Document type	Article (journal)
ISSN	0933-6389; 09336389
Language	German
Year of creation	1995
review status	Peer-Reviewed
other articles of this journal	Pädagogische Korrespondenz Jahr: 1995
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Date of publication	13.05.2014
Citation	Gruschka, Andreas; Klemm, Klaus: Unser Schulsystem: vielfach überholt und anhaltend modern. Ketzerische Bemerkungen zu divergenten Deutungsmustern aus der Wirtschaft - In: Pädagogische Korrespondenz (1995) 16, S. 5-16 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-89864 - DOI: 10.25656/01:8986

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