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Original Title
Leistungsdruck und Arbeitsaufwand in der reformierten gymnasialen Oberstufe
Parallel titleStress and work expenditure in the reformed grammar school sixth form (gymnasiale Oberstufe)
Author GND-ID
SourceZeitschrift für Pädagogik 28 (1982) 1, S. 31-54 ZDB
Document  (2.741 KB)
License of the document In copyright
Keywords (German)Empirische Untersuchung; Schule; Schüler; Stress; Schulstress; Arbeitsbelastung; Leistungsdruck; Oberstufe; Sekundarstufe II; Gymnasium; Oberstufenreform; Arbeitsaufwand; Notengebung; Wettbewerb; Zulassungsbeschränkung; Numerus clausus; Nordrhein-Westfalen
sub-disciplineEmpirical Educational Research
Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document typeArticle (journal)
ISSN0044-3247; 00443247
LanguageGerman
Year of creation
review statusPeer-Reviewed
Abstract (German):Der Beitrag informiert über die Ergebnisse einer qualitativen (Gruppeninterviews) und einer quantitativen (Fragebogenerhebung) Untersuchung zum Leistungsdruck und Arbeitsaufwand in der reformierten gymnasialen Oberstufe. Die Untersuchungen geben Aufschluß über den vom Schüler selbst empfundenen Leistungsdruck und die Wahrnehmung fremden Leistungsdrucks, über die Bedeutung des Numerus clausus als vermeintlichem Hauptbedingungsfaktor des Leistungsdrucks, über die Wichtigkeit schulstruktureller, personenspezifischer und sozioökonomischer Verursachungsbedingungen des Leistungsdrucks sowie über die Auswirkungen des Leistungsdrucks auf die Einstellungen der Schüler gegenüber ihren Mitschülern, ihren Lehrern und der Schule insgesamt. Dabei zeigte sich, daß die Bedingungsfaktoren des Leistungsdrucks ausschließlich persönlicher und schulstruktureller Art sind. Auf Schülerseite sind es vor allem eine hohe Leistungsorientierung, auf seiten der Schule vor allem das Punktesystem, die einen Großteil der Varianz des Leistungsdrucks erklären. Für Schüler, die hohen Leistungsdruck empfinden, ist der gesamte schulische Erfahrungsraum negativ besetzt. (DIPF/Orig.)
other articles of this journalZeitschrift für Pädagogik Jahr: 1982
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Date of publication12.05.2020
CitationSchmied, Dieter: Leistungsdruck und Arbeitsaufwand in der reformierten gymnasialen Oberstufe - In: Zeitschrift für Pädagogik 28 (1982) 1, S. 31-54 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-141955 - DOI: 10.25656/01:14195
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